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上海2月21日电 (陈静 李艳华)一年之计在于春。过完春节，走出家门、离开家乡找份适合自己的工作，是很多求职者面临的首要问题。同时，大大小小的企业也面临用工“窗口期”。新春首个工作周，上海的人社部门等就已经行动起来。

屈家岭遗址的治水范式，不仅为史前单体聚落的水资源管理和利用提供了细节支撑，而且也是研究早期人地关系、社会组织等问题的重要考古依据。屈家岭遗址社会及文化发展具有鲜明的连续性，多角度、多层面揭示出史前文化的发展高度和社会复杂化程度，是研究长江中游文明化进程的珍贵物证，为探索中华文明的形成与发展提供了典型个案。(完)

如果说，把马克思主义称为我们的“道”。那么，从广义上说，提高马克思主义水平至少包括提高信道、知道、懂道、通道、传道、行道等方面的水平。提高信道水平，即提高对马克思主义信仰水平。在这方面，要解决马克思主义信仰的有无问题，也要解决马克思主义信仰的真假问题，还要解决马克思主义信仰的科学与非科学的问题，从而做到对马克思主义有信仰、真信仰和科学的信仰。提高知道水平，即提高对于马克思主义的认知或了解水平。在这方面，应力求做到对于马克思主义应知皆知，而不是孤陋寡闻，一问三不知。提高懂道水平，即提高对于马克思主义的理解水平。在这方面，要克服熟知而非真知的问题，不仅知道是什么，而且理解为什么、明白怎么样。提高通道水平，即提高对于马克思主义融会贯通的水平。在这方面，要克服知其一不知其二，断章取义、以偏概全、零碎而不系统的倾向。提高传道水平，即提高对于马克思主义的宣传教育水平。在这方面，力求做到深入浅出、由繁到简、出神入化，令人神往。提高行道水平，即提高对于马克思主义的应用水平或实践化水平。在这方面，能够实现理论与实践的有机结合，善于运用马克思主义理论提出问题、分析问题和解决问题。以上几个方面既有区别又有联系，是一个有机整体。提高马克思主义水平，应当将它们辩证地统一起来。

在国家层面上，一是汇聚全国专业力量，研制科学、规范的教师心理健康检出工具和标准；二是政策先行，促使教师心理健康问题检出率下行；三是设立专门的机构，建立保护教师心理健康的政府部门、学校机构及社会组织，专注于培育教师群体的良好社会心态。

据了解，中建二局“彩虹益路”助学活动发起于2017年8月。往年，该公司会为优秀学子提供大学学费、基本生活费及学习用品。今年工作人员通过大量调研走访发现，大学学费各个家庭虽能筹措，可缺少学习设备却成了阻碍学子成才的一大障碍。于是，该公司工会精准施策，通过发放笔记本电脑的形式，帮助寒门学子弥合“数字鸿沟”。